Надзор за образовательным процессом при проведении профилактических мероприятий в школах Удмуртской Республики

Надзор за образовательным процессом при проведении профилактических мероприятий в школах Удмуртской Республики

04.04.2025

Умственная деятельность, связанная с процессом обучения в школе, относится к числу самых трудных для детей. При интенсивной и длительной умственной деятельности у школьников развивается утомление. Учебная нагрузка для учащихся в школе регламентируется санитарными правилами:

·СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»

·СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»

Управлением Роспотребнадзора по Удмуртской Республике (далее – Управление) с начала 2024-2025 учебного года проведено 407 профилактических визитов, в том числе в с оценкой соблюдения обязательных требований к организации образовательного процесса в 338 (83%) школах. В 207 (61%) школах были выявлены нарушения обязательных требований, установленных к режиму образовательного процесса, а именно:

— не соблюдался ступенчатый режим обучения детей в 1 классе в первом полугодии. Для первоклассников, бывших дошкольников, необходима адаптация к школьной среде, и крайне важно постепенное вовлечение их в учебный процесс по количеству уроков и по продолжительности занятий.

— в расписание уроков 1 классов в середине учебного дня не включена динамическая пауза или организована после 4 урока (по окончании учебных занятий). Динамическая пауза в виде организованных подвижных игр необходима для первоклассников для реализации двигательной активности.

— расписание уроков составляется без учета дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся. Работоспособность и состояние здоровья ребенка напрямую зависит от правильного построения учебного процесса в течении дня и недели, а именно постепенное повышение и снижение учебной нагрузки (в начале дня первыми уроками и в конце дня последними уроками ставить более легкие предметы, в начале и в конце недели наиболее легкие предметы или наименьшее количество уроков трудных предметов), максимальная учебная нагрузка на вторник и\или на среду. Для предупреждения переутомления в течение недели необходим облегченный учебный день в среду или в четверг.

— допускается сокращение продолжительности перемен между уроками, меньше 10 мин, что недостаточно для отдыха ребенка между уроками.

— не соблюдается перерыв между началом факультативных (дополнительных) занятий и последним уроком, и составляет менее 20 минут. Допускается проведение факультативных (дополнительных) занятий в сетке учебных расписаний. Необходимо факультативные занятия и занятия по программам дополнительного образования планировать на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.

По выявленным нарушениям обязательных требований специалистами Управления выдано 208 предписаний об устранении выявленных нарушений, из них исполнено в установленный срок 173 (83%) предписания, 35 находится на контроле.

Контроль Управления за соблюдением обязательных требований образовательного процесса в школах продолжается.